Déroulement de l'activité : Faire courir les enfants dans l’espace dédié lorsque l’on tape dans ses mains ou claves.

Montrer avec les mains un chiffre x: les enfants doivent se regrouper le plus rapidement possible x par x.

Réaliser plusieurs fois en changeant de chiffre. En profiter pour amorcer la multiplication :

ex: 7 groupes de 4 enfants cela fait 28 enfants

GRAPHISME

Déroulement de l'activité :

# Les enfants marchent sur la spirale géante, dessinée par l’enseignante.

1. chacun dessine, à la craie, sur le sol, des spirales.

2. En duo: construire une spirale avec des éléments de la nature.

Déroulement de l'activité : A partir d'un schéma géométrique donné sur un petit bout de papier, les élèves décrivent puis calculent le nombre de bouts de bois utiles à la réalisation. (adapter le schéma au niveau)

Défi de trouver autant d'éléments que de cases à remplir: lister puis récolter. Chaque groupe d'enfants récolte dans un contenant puis déverse sa récolte dans un espace du schéma.

Expérimenter pieds nus la production.